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通往艺术的道路上引导孩子画日记画的好处

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小的时候老师为了培养孩子的写作能力，每天都会要求写一篇日记，有多少童年的趣事就记在那个小小的日记本里。日记画也是如同日记一样的存在，又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式，把每天所见、所闻、所感画出来再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。

一、可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。

家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。

二、有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。

因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：***哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。

三、增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。

然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。

四、有利孩子情绪的表达。

儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。

五、有利孩子形成良好意志品质。

儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。

六、日记画是一种很好的积累。

不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！

那么，该如何引导孩子画日记画呢？也有以下几个方面借鉴

1.关于主题方面：画日记画的目的，是为了引导孩子去观察和记录自己的生活情景，孩子画日记画，可以锻炼孩子的观察能力，去洞察生活中微末的小事情，激发他们的注意、观察、思考、兴趣等方方面面能力，所以，让孩子“即兴发挥”即可，让他们去画自己喜欢的主题。

2、关于表达方面：日记画，主要引导孩子去表达，让孩子的思维、逻辑能力与动手能力贯穿起来。所以，家长尽量不去干涉孩子的创作想法，让孩子们画自己想画、想记录的东西，或者想表达的情绪。在引导孩子画日记画的时候，家长切记不要在乎“像与不像”这个问题，“像与不像”不是我们关注的重心，“童趣”是一个很抽象的意境，请不要剥夺了它的生存空间。

3.关于“作业”方面：首先要声明：“日记画”不是作业，家长也不要把它当成作业，逼孩子去完成。

尽管日记画具备“作业”的一些特质，比如每周一交。但是，请注意！“作业”以巩固知识、熟练解题技巧为目的，有标准统一的题目和答案，然而这对于日记画来说都是没有的。所以，请不要把日记画当成是“作业”。

此外，日记画并非强制性的，我们以言语督促、鼓舞孩子们画日记画，以实质性的奖品鼓励孩子们画日记画，自觉、自律才是我们真正期望看到的，如果逼着孩子按时去完成，只会让孩子丧失画画的兴趣！

生活中有很多很多的细节需要观察才能够发现，要有一双善于发现美的眼睛，引导孩子去观察记录，激发孩子的兴趣热情。你会发现在生活的点点滴滴里充满着乐趣，有画不完的故事。在艺术的道路上会创造自己的世界。

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